L’Issasco partecipa alla Summer school dell’Istituto nazionale “Ferruccio Parri” ad Aosta

L’Issasco ha partecipato alla Summer school dell’Istituto Nazionale Ferruccio Parri con l’Istituto storico della Resistenza e della società contemporanea in Valle d’Aosta, la Regione Autonoma Valle d’Aosta, l’Università della Valle d’Aosta su “Resistenza, Costituzione, autonomie”.

👉 Il 28 agosto si è tenuta l’intervista al prof. Roberto Louvin dal titolo “Emilio Lussu, Émile Chanoux, il federalismo: sguardo storico e prospettive sul presente” condotta da Walter Falgio, presidente Issasco.

👉 A seguire il workshop coordinato da Laura Stochino, responsabile per la Didattica Issasco, e Daniele Sanna, direttore dell’Istituto sardo, su “La difficile nascita della Regione. Conflitti e cesure dalla Costituente agli anni Settanta. Uno studio di caso”.

🔎 Qui il programma completo della Summer school: https://www.reteparri.it/didattica-formazione/summer-school/summer-school-2025-12041/

Workshop per docenti: “La difficile nascita della Regione. Conflitti e cesure dalla Costituente agli anni Settanta. Uno studio di caso”

«La Regione non è una cosa seria»: Francesco Saverio Nitti esprimeva, nel 1949, una forte diffidenza nei confronti di un’articolazione territoriale che, alla luce dell’esperienza sarda e siciliana, stentava ad affermarsi. Il cammino del nuovo ente fu lungo e tortuoso. Eppure, a distanza di decenni, la Regione è diventata un elemento centrale del quadro istituzionale italiano e la sua pagina di storia fondamentale per lo studio del Novecento.

Il workshop proposto dall’Issasco alla Summer school dell’Istituto nazionale “Ferruccio Parri” si è inserita in questa cornice storica e culturale, offrendo ai docenti della scuola secondaria un’unità di apprendimento che ha permesso di esplorare il lungo e complesso processo che ha portato all’istituzione delle Regioni.

L’unità guida gli studenti nell’analisi delle principali tappe della regionalizzazione: dalla previsione costituzionale del 1948 all’effettiva attivazione delle Regioni a statuto ordinario nel 1970. L’approccio proposto si fonda sulla metodologia dello studio di caso, che consente di approfondire in modo concreto e comparativo la nascita e lo sviluppo delle Regioni attraverso l’analisi di contesti territoriali differenziati.

In particolare, sono stati messi a confronto esempi di Regioni a statuto ordinario e di Regioni a statuto speciale, per evidenziare le diverse traiettorie storiche, le motivazioni giuridiche e politiche alla base dei due modelli, e le implicazioni sul piano istituzionale. Tra i casi trattati: la Lombardia, per il modello ordinario e la Sardegna e per il modello speciale, con le loro specificità culturali e geografiche. Le attività didattiche hanno previsto l’uso di fonti storiche, documenti ufficiali, mappe e articoli dell’epoca, con l’obiettivo di sviluppare negli studenti il pensiero critico e la capacità di collegare passato e presente.

Durante il workshop, i docenti hanno partecipato alla simulazione delle attività previste, ricevendo materiali pronti all’uso e indicazioni pratiche per l’adattamento alle diverse realtà scolastiche. Il workshop si configura come un’occasione di aggiornamento e confronto, finalizzata a promuovere una didattica della storia attenta al contesto territoriale e alla formazione della cittadinanza consapevole.

*La partecipazione dell’Issasco alla Summer school dell’Istituto nazionale “Parri” ad Aosta è stata resa possibile anche grazie a un contributo della Regione Autonoma della Sardegna.